I
INTJ Lab intj型人格实验室
当前位置 首页 > intj文章 > 正文

会滑手机不等于懂电脑!破除Z世代数位迷思,企业如何接住新人?

来源: intj型人格实验室 发布时间:2026-10-28
1次围观
导读: intj型人格实验室:我们习惯用逻辑去解构这个世界,但在复杂的职场博弈、亲密关系的拉扯以及长远的自我发展中,常常会遇到无法用单一公式推导的难题。这篇文章从行为心理学的视角出发,为你提供了一个全新的观察切口。试着放下非黑即白的评判,用系统性的眼光去阅读,或许你能从中找到优化自身“人生算法”的关键钥匙。

会滑手机不等于懂职场系统!研究指出逾5成年轻人欠缺职场必备数位能力!本文解析Z世代「数位原住民」迷思,并从HR、带人主管到资深同仁3角色切入,提供跨世代协作与带新人的实用指南。

文/《104职场力》

本文目录

  • 滑手机不等于懂科技!被高估的「数位原住民」
  • NCFE调查:逾5成青少年欠缺职场基本数位能力
  • 停止互相贴标籤!3个角色的跨世代协作指南

滑手机不等于懂科技!被高估的「数位原住民」

「这些年轻人不是从小就用3C吗?怎么连这个都不会?」

许多HR和用人主管可能都有类似困惑,明明这世代新鲜人从小接触科技产品,照理说应当熟悉数位工具,但实际交办工作时,却可能对云端档案权限、资料管理或资安操作不熟悉,甚至收到可疑钓鱼信件也缺乏警觉。

但其实「熟悉科技产品」和「具备职场数位能力」本来就是不同的两件事,不能画上等号!

即使熟悉手机与社群操作,也不代表进入职场能立刻上手,因为手机App的操作通常经过高度简化,使用者只要点选几个按钮就能完成付款、传档、传讯息等任务;但职场作业需要理解更複杂的结构,比如:档案如何分类、不同权限代表什么、资料应该存在哪里、如何辨识可疑连结,以及不同系统之间如何串接等,新世代滑手机时并未学到这些。


NCFE调查:逾5成青少年欠缺职场基本数位能力

英国教育慈善机构NCFE发布的《No One Left Offline》研究报告,从「使用装置与处理资讯、建立与编辑、沟通、安全且负责任的网路使用、线上交易」等5个面向评估年轻世代的数位能力,其中有几个数字值得企业注意:

  • 整体现况:有19.9%(约每5人就有1人)未达到现代生活与职场必备的基础数位能力(Level 1)。
  • 年龄落差:18岁及以下的受访者中,高达52%(超过半数)未达Level 1标准,是所有年龄层中能力欠缺比例最高的族群。
  • 资安盲点:高达46%的18岁以下年轻人在「网路资安与责任」(如辨识钓鱼连结、隐私权限设定)表现不合格。
  • 行政与交易障碍:在「线上交易与系统表单操作」上,每2位18岁以下年轻人就有1位(50%) 处于落后状态。
  • 唯一强项:全体受访者在「数位沟通(如 Email、通讯软体、视讯会议)」表现最好,有80%达标。

虽然报告数据并不能代表所有Z世代,但确实提醒了企业:不要因为一个人年轻、熟悉手机,就预设他已经具备所有职场数位能力。

数位能力需要长期养成

真正的职场数位能力,不只是会不会操作工具,更包括能不能根据工作情境做出判断,例如资料该放在哪里、权限应该开到什么程度、收到可疑讯息时怎么处理,以及不同系统之间可能产生哪些影响。

这些能力除了需要实际操作,也需要透过教育、训练与工作经验逐步养成。

针对数位能力落差,NCFE在报告中指出应从教育着手,并提出几个改善方向,包括:

  • 提升社会对数位落差的认识
  • 针对年轻与年长族群提供支持
  • 把现有的数位技能培训与评估资源连结起来

报告也建议将数位技能纳入学校核心课程,并善用Essential Digital Skills、Digital Functional Skills等既有资源。

放到职场情境,可再进一步想:如果年轻世代真的不会,企业要怎么接住这群新血?


停止互相贴标籤!3个角色的跨世代协作指南

职场是必须跨世代合作的场合,面对数位落差,与其相互指责或互贴标籤,不如建立务实的协作机制,以下3个角色都可以在磨合过程中做更多。

1.【老板与HR】把「数位底层逻辑」纳入招募与新人培训

  • 面试测验实用化:用「情境模拟」取代口头询问

履历上写「精通Office、熟悉云端」不代表懂职场规範,面试时比起口头询问,不妨安排10分钟的实作情境题。

例如:提供一份模拟客户资料的云端文件,请候选人将文件分享给外部合作厂商审阅,观察他是否懂分享权限的操作跟逻辑,以及如何判断资料适不适合直接对外开放,这更能直观看出资安意识与资料管理逻辑。

  • 建立数位概念与标准化SOP

别假设新人自动懂公司的系统逻辑,企业还可以把常见的数位操作整理成新人Onboarding Checklist,比如:

□ 公司云端硬碟怎么使用?
□ 哪些资料可以放个人云端?
□ 共用资料夹有哪些权限?
□ 档案命名与版本怎么管理?
□ 请假、报帐、签核系统怎么操作?
□ 收到可疑Email时应该怎么处理?
□ 哪些资料不能直接使用AI工具处理?

这些事情看起来很基本,却往往是新人最「不好意思问/不会特别问」的地方,与其等到出错后才提醒,不如一开始就把规则讲清楚,并确保新进同仁都理解。

2.【带人主管】不预设新同仁「应该会」,教工具也要教逻辑

  • 掌握同仁的「数位能力」并给予指引

在分配工作/专案启动前,先盘点团队对工具的实际掌握度,不预设新同仁「应该要会」,主管可以先做一张「数位能力清单」列出完成工作所需要的基本技能,先让新人自评,再依照程度判断可以怎么补齐能力或调配学习资源,举例:

□ Excel:筛选、分析、XLOOKUP/VLOOKUP
□ Google Drive/OneDrive:分享与权限设定
□ Teams/Zoom:会议、录影与档案管理
□ 公司系统:请假、报帐、签核
□ 资安:钓鱼信件、可疑连结、密码与双重验证
□ AI工具:基本提示、资料安全与使用规範

此外,也建议主管营造内部分享、提问的氛围,相互学习之余,还能减少新同仁「不懂也不敢讲、不敢问」的情况。

  • 教学时补上「底层逻辑」,说明背后原因

交办工作时,主管可多一个步骤说明「为什么要这样做」,否则光是「把资料整理好丢到共用云端」一个指令,新人就会被「要放哪个资料夹?需要开谁的权限?档名怎么取?是最新版还是原始档?可以直接修改原档吗?」这些细节问题淹没,不只浪费时间,还容易出错。

带人时除了说明任务,更要补充后续影响,例如:「这份档案后续会提供财务部汇入系统,所以档名与栏位请勿修改;若要另外整理,可以複製一份再处理」让新同仁理解工具背后的系统连动机制,建立真正的职场逻辑。

3.【资深同仁】放下偏见,建立「双向学习」

  • 撕下世代标籤,让优势互补

不同世代拥有不同的经验与优势,资深同仁累积了扎实的产业知识、客户经验与风险判断;年轻同仁则可能对新的工具、流程、协作软体有更高的敏感度,两者应是「互补」而非「较劲」。

因此在日常专案中,资深同仁不妨主动与新同仁搭配分工,让过往经验与新想法激荡出新火花,发挥1+1>2的效果。

  • 少点指责、多点发问,启动低压力的「双向交流」

前辈不代表必须「全知全能」,资深同仁可以主动和新同仁交流、请益,在互动中自然分享职场经验,将单向的「指导」转化为双向的「经验交流」,既能让年轻同仁获得成就感、不害怕发问,自己也能新收新知,创造双赢。

没有人天生懂怎么上班,抛开对「数位原住民」的过度期待,是企业推动跨世代协作的第一步!面对新世代的数位能力落差,企业真正需要处理的是:新人需要哪些数位能力,面试有没有说清楚?不会的人有没有资源可以学?主管有没有把工具背后的工作逻辑教清楚?不同世代之间,有没有机会互相学习?

当老板、主管与资深同仁能釐清新世代的能力边界,并提供系统化的支持,才能真正补齐职场数位缺口,打造具备数位韧性的高效率团队。

(参考资料:NCFE. (2025). No One Left Offline: A snapshot of essential digital skills in the UK [Research report]. NCFE、NCFE官网 )


世代沟通人才招募教育训练职场菜鸟

测测你的 INTJ人格心智阶段?

测出你的初阶/高阶状态,一键解锁完整版《3000字 INTJ 破局实操白皮书》。

👉 开始 INTJ 深度八维成分测验